教学模式在职业院校生理学教学中的应用

来源：中国应用生理学杂志 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-06-23

PBL教学模式主要是美国的Barrows神经病学教授提出来的,主要是把问题作为教学基础开展教学活动。PBL教学模式更加注重把学生作为教育活动中的主体对象,而教师要以指导者的角色来投入教学工作中,以此来实现问题探究。PBL教学模式和传统的教育模式有较大的区别,PBL教学模式在医学教学方面的运用较为广泛,能够让学生更为全面、清晰地掌握所学专业知识,构建完整的专业知识结构。在中职生理学教育工作中,教师也要注重运用PBL教学模式,以此来激发中职生学习生理学知识的自主性与积极性,实现教与学的良性互动,帮助学生取得理想的专业学习效果,从中掌握方法与技巧。