文章目录

1 《动物生理学》课程的教学现状

1.1 “灌输式”的教学模式

1.2 课堂出现“低头族”

1.3 师生沟通交流有限

2 《动物生理学》课程教学改革

2.1 注重教师的自我认识与不断学习

2.2 采用优秀的教材和制定科学的教学大纲

2.3 优化教学模式

    2.3.1 线下+线上融合——激发学生的学习热情

    2.3.2 案例教学法——引导学生理论联系实际

    2.3.3 参与式教学——引导学生自主学习

2.4 注重研究性教学

    2.4.1 鼓励学生追踪学术前沿

    2.4.2 鼓励学生参与教师的科研项目

2.5 采用双语教学

2.6 多媒体教学与板书有效结合

2.7 创新考核方式

3 结 语

文章摘要:我国高等教育的"双一流"建设核心是培养一流的人才,探索有利于创新创业人才培养的课程教学改革是热点之一。《动物生理学》是生物医学、农林水产和环境生态等专业的一门重要专业基础课程,针对目前该门课程的教学现状和存在问题,通过与学生分享培养方案和教学大纲、优化教学模式、注重研究性教学、实施双语教学和创新考核方式等,对课程教学进行了改革与实践,希望能更好地培养学生自主学习的能力及创新意识和创新能力。

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