目的:探讨基于超星学习通的生理学课程线上教学对提高学生学习主动性的效果.方法:选择2019级护理专业3个班级共307名学生为研究对象,采取问卷调查的方法评价学生线上学习主动性的情况.结果:学生认为基于超星学习通的生理学课程线上教学有助于端正学生的学习态度、提高学生的学习兴趣和学习能力,学习收获颇丰.结论:基于超星学习通的生理学课程线上教学对提高学生学习的主动性有很大帮助,能提高教学效果